教学目标：
1.深入理解课文内容，把握文章的写作特色。
2.整体把握作品，从中获得发现美、表达美的感受。
3.感受作者对母亲的感情。
教学重点：
1.把握文章的写作特色。
2.从事件中提炼感情。
教学难点：
1、把握文章的写作特色。
2、如何评价母亲的教育方式。
课时：1课时
教学过程：
一、示标导入
1，孟郊的《游子吟》导入课题。
这是一首母爱的颂歌，它亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗中表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。“谁言寸草心。报得三春晖。”对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？
2，介绍作者、作品和背景。
胡适，1891～1962，原名胡嗣糜，字适之，近代史上名符其实的风云人物，中国新诗的开山鼻祖，他自己戏称为“新诗老祖宗”。做为中国第一个用白话写诗出集的诗人，胡适的诗清新、流畅，颇具大家风范。
胡适，世居安徽绩溪，民国前二十一年出生于上海，二十岁赴美留学，后来获得哥伦比亚大学博士学位。民国六年返国，任北京大学教授。抗战期间，曾出任驻美大使，胜利之后为北京大学校长。旅美期间，先后任教于哈佛大学、哥伦比亚大学、加州大学、普林斯顿大学，民国
