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高中物理编辑
2019年高考物理二轮复习记背材料2力学实验部分学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1342 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/4/10 16:36:10
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
2 力学实验部分
力学实验部分
一、六个基本实验

实验名称
实验原理图
待测物理量
实验数据处理
I：弹簧的弹力与伸长量的关系
1.弹簧的弹力（所挂钩码的重力代替）
2.弹簧伸长量
（用刻度尺测量）
 
实验注意事项
1.实验中注意弹簧的弹性限度
2.测量有关长度时，应区别弹簧原长L0、实际长度L及伸长量x三者之间的不同
3.描线的原则是                                                                 
                。
II：探究互成角度的两个共点力的合成
细绳套、三角板、刻度尺　
1.拉力的大小（用弹簧秤测量）
2.拉力的方向（沿细绳方向描出）
实验注意事项
1．测力计使用前要          。
2．同一实验中的两只弹簧测力计钩好后水平对拉过程中读数      ，则可选用。
3．弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致，并与木板平行。实验时的角度不宜    也不宜    。
4．同一次实验中，为了保证等效，橡皮条拉长后的结点位置O应该           。
III：测定匀变速直线运动的加速度
瞬时速度和加速度（通过测量纸带上的点间距，结合公式算出）
实验注意事项
1.安装装置滑轮不能过高，滑轮伸出桌面。
2.限位孔、小车、滑轮共线；细绳尽可能与木板      ，以确保细绳对小车的拉力不变。
3.小车应由                处开始释放。
4.先接通电源，待          后让小车运动．打点结束后应立即           。
5.注意不能让钩码落地及小车碰到滑轮。

 
 
 

IV：探究加速度与力、质量的关系
1.车质量的测量（天平）。
2.绳的拉力（认为等于小桶和砂的重力，因此用天平测出砂桶(包括砂)的质量）。
3.加速度（利用纸带得出）。
①

1/m
②
实验注意事项
1.     平衡摩擦力：
①平衡摩擦力时      挂小桶，后面要连上纸带：②整个实验平衡摩擦力后，若只考虑平衡滑动摩擦力，则后续实验中都      重新平衡摩擦力。
2.只有在小车(包括上面的砝码)的质量        砂桶(包括砂)的总质量的条件下，小车受到的拉力才可视为砂和砂桶的总重力。
V：探究力对物体做的功与物体速度的关系
测量小车的最大速度（利用纸带得出）

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