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高中生物编辑
2019年高考大二轮复习第16讲生态系统的稳定性与环境保护专题跟踪训练(生物)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小369 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/3/6 16:57:15
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

1(2018·江苏大联考)下列有关生态系统及其稳定性的叙述,正确的是(  )

A.生态系统中物种丰富度高,其自我调节能力强,恢复力稳定性高

B.森林生态系统在防风固沙等方面的作用体现了生物多样性的直接价值

C.调查某湿地中鸟类的种群密度应采用标志重捕法

D.提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类,改变其营养结构

[解析] 生态系统中物种丰富度高,生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越高,而恢复力稳定性越低,A错误;森林生态系统在防风固沙等方面的作用体现了生物多样性的间接价值,B错误;鸟类属于活动能力强、活动范围广的动物,因此调查该湿地中某种鸟类的种群密度应采用标志重捕法,C正确;适当增加生态系统内各营养级生物种类,能增加营养结构的复杂程度,提高生态系统的稳定性,但是不能随意增加生物种类,改变其营养结构,D错误。

[答案] C

2(2018·押题卷)2018216四川雅江爆发森林大火,失火面积超过100公顷。下列有关叙述正确的是(  )

A.此地需经过初生演替才能恢复原来的样子

B.火灾过后,森林生态系统的恢复力稳定性减弱

C.森林生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节

D山上多栽树,等于修水库体现了生物多样性的直接价值

[解析] 火灾过后的森林,原有的植被虽已不存在,但原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,在此地发生的演替应属于次生演替,A错误;火灾过后,森林生态系统的营养结构变得简单,自我调节能力减弱,恢复力稳定性增强,B错误;森林生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节,C正确;山上多栽树,等于修水库体现了生物多样性的间接价值,D错误。

[答案] C

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