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高中生物编辑
(新人教版)2018-2019学年高中生物必修二第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小908 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/12/18 18:56:24
    下载统计今日0 总计18
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资源简介
 [学习目标] 1.理解类比推理方法的含义。2.掌握摩尔根运用假说—演绎方法证明基因在染色体上的过程。3.说出孟德尔遗传规律的实质。
一、萨顿的假说
1.研究方法:类比推理法
2.基因与染色体行为的类比
项目
基因的行为
染色体的行为
独立性
基因在杂交过程中保持完整性和独立
染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构
存在方式
在体细胞中基因成对存在,在配子中只有成对的基因中的一个
在体细胞中染色体成对存在,在配子中只有成对的染色体中的一条
来源
体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方
体细胞中成对的染色体(同源染色体)一条来自父方,一条来自母方
分配
非等位基因在形成配子时自由组合
非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合
 
3.结论:基因和染色体行为存在着明显的平行关系,基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。
1  下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是(  )
A.基因在染色体上呈线性排列
B.体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的
C.基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在形成配子和受精过程中,具有相对稳定的形态结构
D.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此
答案 A
解析 基因在染色体上呈线性排列,是由摩尔根提出的。
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