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高中生物编辑
(新人教版)2018-2019学年高中生物必修二第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验二第2课时对自由组合现象解释的验证和自由组合定律学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小609 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/12/18 18:55:19
    下载统计今日0 总计21
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资源简介
 [学习目标] 1.简述对自由组合现象解释的验证过程,并说出自由组合定律的内容。2.说出孟德尔成功的原因。3.概述孟德尔遗传规律的再发现,掌握核心概念间的关系。
                   
一、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律
1.对自由组合现象解释的验证
(1)方法:测交——F1(YyRr)隐性纯合子(yyrr)交配。
(2)遗传图解
(3)实验结论
F1是杂合子,遗传因子组成为YyRr
F1产生了YRYryRyr四种类型、比例相等的配子。
F1在形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合
2.自由组合定律
(1)发生时间:形成配子时。
(2)遗传因子间的关系:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
(3)实质:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合
归纳整合 分离定律和自由组合定律的区别与联系
(1)区别
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