学生在前面不仅掌握了由速度矢量的变化来判断物体运动状态的改变，而且知道匀速圆周运动是变速运动，很容易得出：既然匀速圆周运动是变速运动，它的运动状态在时刻改变，那么肯定能产生加速度；学生掌握了一维情况下的加速度求解方法，本节课进而认识圆周运动中用运动的合成与分解来求速度矢量的变化及用极限法求匀速圆周运动的加速度；学生认识了曲线运动产生的条件，本节要分析推理得出向心加速度及向心力的方向；学生可由由牛顿第二定律从向心加速度过渡到向心力；学生可由描述匀速圆周运动的物理量（v、ω、T）及其计算式对向心加速度及向心力的大小计算进行拓展；能由学过的受力分析来认识向心力的来源，加深对向心力的正确理解。
1. 理解向心力、向心加速度的观念，明确它们的意义、作用、公式及其变形。
2. 运用向心力，向心加速度知识解释有关现象，解释有关问题。
理解向心加速度的产生，掌握向心加速度的公式。
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