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高中物理编辑
10.4热力学第二定律(新人教选修3)
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  • 资源类别教案
    资源子类不限
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高中不限
    适用地区未分类
  • 文件大小0 K
    上传用户liuhh
  • 更新时间2009/4/30 9:14:37
    下载统计今日0 总计27
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资源简介
 

10.4热力学第二定律

    点:了解热传导过程的方向性

          理解第二类永动机不可能的原因

          了解热力学第二定律的不同表达以及实质

教学难点:用热传导过程的方向性解释第二类永动机的不可能

考试要求:高考Ⅰ(热力学第二定律、永动机不可能、绝对零度不可达到),会考

课堂设计:从学生比较熟悉热传导过程的方向性入手,从平时很少关注的方向性方式入手研究,调动学生的思维并为热力学第二定律作准备。第二类永动机由于没有违背能量的转化和守恒定律更具有欺骗性,应立足热传导过程的方向性来帮助学生理解。能量的耗散应从能量(守恒)的角度来考察,并保证对生活实例有指导性。

解决难点:先引导关注热传导过程的方向性,用来解决第二类永动机的失败原因,体会尽管没有违背能量守恒定律但还受到其他因素的制约。

学生现状:不知道遵守能量守恒定律的机器为什么还是不可能制成;

          知道热传导的方向性但没有联系实际

          第二类永动机(并不违背能量守恒定律)的欺骗性认识不足

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