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高中生物编辑
(苏教版)江苏省大丰市高中生物第十四讲生态系统的能量流动学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1515 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/6/11 18:10:56
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
题二:以下表示动物利用食物 的过程:
正确的分析是(    )
A. 恒温动物的④/③值一般高于变温动物 
B. 哺乳动物的③/①值一般为10%-20%
C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值
D.食肉哺乳动物的③ /②值一般低于食草哺乳动物
题三: 下图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树同化的总能量为N。方框中字母代表能量,下列叙述不正确的是(    )
A.从麻风树注入下一营养级的能量传递效 率为B/N
B. D是指呼吸作用消耗的能量
C. B是第二营养级用于生长发育 和繁殖的能量
D.该图解中不包含非生物的物质和能量
题四:下图是生态系统的能量流动图解,N1-N6表示能量数值,请据图分析回答:
(1)流经该生态 系统的总能量为 _____(用N1-N6中的字母表示)由初级消费者传递给蜣螂的能量为______。能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为_____(用N1-N6中的字母表示)。由图可知初级消费者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于__________。
(2)当生态系统处于相对稳定的状态时,初级消费者的种群数量一般处于______(填KK/2)值,此时种群数量的增长速率为 _____ 。
(3)生态系统具有自我调节能力的基础是______。
(4)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改 变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶4,地球可供养的人口数量是原来的__ ___倍(能量传递效率按10% 计算,结果精确到小数点后两位数字)。
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