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高中生物编辑
辽宁省六校2017-2018学年高二上学期期中试题(生物)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小431 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/4/10 8:29:46
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资源简介
1.我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于:(    
A.普通棉花的基因突变           B.棉铃虫变异形成的致死基因
C.寄生在棉铃虫体内的线虫       D.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
2.下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
3.下列关于遗传变异和育种叙述正确的是(  )
A.杂交育种只能利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新的基因
B.通过花药离体培养技术获得单倍体依据的原理是细胞增殖
C.非同源染色体之间易位是实现基因重组的手段之一
D.培育抗病小麦只能用杂交育种的方法
4.针对下列五种育种方法的分析中,错误的是(  )
古代的选择育种 ②杂交育种 ③诱变育种 ④单倍体育种 ⑤基因工程育种.
A.①②两种育种方法共有的缺点是育种周期长
B.②⑤两种育种方法依据的原理都是基因重组
C.③④两种育种方法均可缩短育种周期
D.③⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状
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