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高中语文编辑
云南省腾冲市2017-2018学年高二上学期期中试题(语文)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小285 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/12/16 15:01:14
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
(一)论述类文本阅读。阅读下面的文字,完成1~3题。(共9分)
与儒家崇圣、墨家尚贤相反,道家对于圣贤一直保持着理性的抵制,如老子的不尚贤,使民不争;不贵难,使民不为盗,庄子的至德之世,不尚贤,不使能,在于使老百姓回到纯然朴素的状态中,削弱社会的等级差别和能力差异。法家所提倡的尚法不尚贤,意在废除人为的能力评判、德行评骘,从而使法律成为衡量人际关系的唯一标准,成为同一贤愚的绝对要求。道家想要社会回归于原始初朴的状态,实际上消解了社会组织的全部意义,而法家所设立的法,恰恰是为了维护在乱世之中的公共秩序,以其在圣人与贤臣之外,建立一个更具有可行性的社会秩序的维持方式。①三城戍:西山三城的堡垒。三城,与吐蕃临界,为蜀地边境要塞。南浦:泛指送别之地。万里桥,在成都杜甫草堂的东边。涓埃:细流与微尘,比喻微小。
14.下列对本诗的理解,不正确的两项是( )( )(5分)
A.首联由景入题,远望“西山白雪三城戍”,近看“南浦清江万里桥”景象开阔辽远。
B.颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”,含蓄地批判了皇帝昏庸无能、荒淫误国,抒发了自己报国无门的悲叹之情。
C.尾联照应题目——“野望”,抒发了作者深为民命不堪、世事日转萧条和自己年老多病、功
业未就的隐忧。
D.本诗前两联写景,后两联抒情,景是情的基础,情是景的升华,情景交融,浑然一体。
E诗人虽身居草堂,可心忧国家。此诗内容深广,意境雄浑,感情深沉,表情达意抑扬跌宕。
15.本诗颔联蕴含了诗人哪些思想情感?请结合具体词句加以赏析。(6分)
 
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