【三维目标】
1、弘扬尊师重教的优秀传统，构建和谐师生关系。
2、学习、掌握几种记叙的角度。
3、结合自己的观察思考，选取最佳记叙角度，完成课堂作文。
【过程与方法】 体味、感悟、模仿
【情感态度价值】 智慧地表达自己的思想
【教学重点与难点】写作能力的提升
【教学媒介与素材】教材
教学过程设计
一、导入：
师者，所以传道，授业解惑也。在人类文明的进程中，教师是知识的载体，对人类文明的发展有着不可估量的贡献。“东风无力百花残，蜡炬成灰泪始干”，这是我们常用来赞美老师的诗句。大家对尊师有怎样的认识呢？今天我们一起来学习本模块“表达交流”的第二块内容：园丁赞歌记叙要选好角度
请同学们快速看完“园丁赞歌——记叙要选好角度”和“学法大视野”。
二、讲授：
很多同学在写文章的过程中，往往好找材料，却不知人如何下手着笔。究其根源是有一个非常重要但又被忽视的问题，就是找寻组织材料表现生活的角度。
角度，这是借用摄影艺术的一个术语。摄影时，照相机所处的位置就叫拍摄角度。照相的时候，选择角度至关重要。同一个人，同一个风景，普通的照相师拍出来的也许是张极为普通的、丝毫没有美感的照片。而高明的摄影艺术家，由于其独特的视角，极为注意选择适当的角度来组织材料，安排场面，配置作品中景物各部分的位置和相互关系，拍出来的也许就是一幅艺术珍品。写作也是表现生活的一种方式，因此，也要认真选取角度。面对丰富的材料，选准了角度，写起来就会得心应手，写出来的文章也会新颖别致，集中紧凑。因此，选择角度至关重要，尤其是记叙文的写作尤为重要。
