知识与能力
积累•整合：积累文中的文言词句并进行归类整理。
感受•鉴赏: 正确分析鉴赏荆轲这个人物形象。
思考•领悟: 通过人物的语言,行动,表情,神态,思考领悟在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格。
发现•探究: 运用历史唯物主义的观点,引导学生对荆轲刺秦王的行为作进一步的探究从而正确评价轲刺秦王的行为
过程与方法
1．让学生在历史大背景中观照荆轲刺秦王的故事。正确认识荆轲刺秦王的行动。
2．引导学生提要勾玄阅读课文，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲张目举，提高其概括能力和表达能力。
情感态度与价值观
1．理解领会荆轲不畏强暴、不避艰险、舍生忘死、扶弱济困的英雄精神。
2．引导学生领略英雄的才华与品德，使学生树立正确的价值观。
教学重点
1．在矛盾冲突分析重点人物形象。学习评述荆轲这一历史人物。
2．积累重要文言基础知识。
教学难点
1．文章塑造人物形象的技巧和方法。
2．领会古代记叙散文的语言魅力和叙事艺术。
