从普通高中教学的实际看，高一年级的作文训练多偏重于记叙文。大多数高中生都内蕴着写好记叙文的潜力。北京大学的刘锡庆先生甚至“主张中学生少作议论文”，因为“人在十八岁以前思想不成熟，逻辑思维很难发展到缜密严谨的程度，他对社会的认识也不深刻”。
从高考阅卷反馈的情况看，记叙文获得高分的比例远高于议论文。南京师范大学文学院的何永康教授多次挑明了说过：100个考生写议论文，有1篇“优秀”就不错；而100个考生写记叙文，往往会有三四篇“优秀”
因此，本文主要谈谈记叙文的写作问题。
记叙文的写作同样是千头万绪的：选材，立意，结构，语言，细节……本文主要谈谈立意问题。
一、立意在记叙文中所占的位置
道家的代表人物庄子曰：“语之所贵者，意也。”
王夫之更是把文章的“意”比作三军之统帅。
