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高中语文编辑
2011高考语文作文技法:归纳 拓展 选定
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小120 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2011/6/2 16:44:36
    下载统计今日0 总计51
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资源简介
近年高考作文出现了“新材料作文”这种新的考查形式。依据教育部国家考试中心的说法,这是一种“以给材料但不给话题,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”的命题形式。其写作要领是:尽可能多的找出材料的含义,即意义点,通过比较鉴别,选出你认为最佳(或感触最深、最有话可说)的一点来作为将写文章的主旨。“新材料作文”为学生提供立意的角度和写作的侧面较多,也容易造成学生茫然不知所措。如何选择“新材料作文”写作的最佳切入点呢?
一.审视材料,梳理角度,归纳不同“意义点”
阅读材料,关键是要读透材料的内涵,理清材料蕴含的道理。一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点(也称“意义点”)并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,首先要对这些不同的角度加以梳理,对材料的意义点进行提炼。
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