第二节 生物多样性的形成
一、教学目标
1.知识目标：
说明生物多样性产生的原因
2.能力目标：
通过图片观察和文字阅读，发展学生分析资料、交流信息的能力。
3.情感态度与价值观目标：
通过教学活动，学生形成“生物是进化来的”“生物的进化与环境密切相关”的思想观点，树立辨证唯物主义的认识观。
二、教学重点和难点
说明生物多样性产生的原因
三、板书设计
1、生物多样性的形成
（1）生物多样性的内容
（2）生物多样性形成的进化历程
2、生物进化理论在发展
（1）核心：自然选择学说中性突变理论
（2）发展：中性突变理论和间断平衡学说
