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高中语文编辑
2011年高考作文备考复习教案:写出事件的波澜
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小128 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2011/5/4 11:48:47
    下载统计今日0 总计68
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资源简介
事件叙述有波澜就是要求作文要有起伏、有曲折和变化。所谓“文似看山不喜平”。文章的曲折变化一方面是由生活在本身决定的。现实生活中的许多人的经历和事件的经过都不是单一平淡、直线发展的,而是错综复杂,充满矛盾和对立的。文章要再现生活,就应根据实际情况,写得迂回曲折、富于变化,才能更好地反映客观事物的规律,使文章内容丰富。另一方面也是引人入胜的需要。平铺直叙、一览无余的文章难免单调、乏味,人们更爱欣赏“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境,文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏、波澜曲折才会引起阅读兴趣。永远的紧张会把人疲劳死,永远的松弛也会使人生闷。然而有些生活底子很厚的人为什么写出来的东西仍然一平如水呢?原因就在于他用笔均匀,没有运用一些写作技巧,如利用事件本身的曲折性,利用记叙顺序、详写略写交错运用以及巧设悬念、欲扬先抑等。
一、巧设悬念
所谓“悬念”,是引起读者急切期待心理的一种表现手法。设置悬念,就是暂时不把情节发展的“底”让读者知道,使读者产生强烈的期待心理,从而吸引读者往下看。
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