一、教学目标：
1、通过本节课的复习，进一步熟悉描述波的几个物理量，掌握波长、频率和波速之间的关系。
2、利用波的图象和波长、频率、波速之间的关系解决实际问题，提高解决问题的能力。
二、重点难点：利用波的图象和波长、频率、波速之间的关系解决实际问题
三、教学方法：复习提问，讲练结合，学案导学
四、教 具：计算机、投影仪
五、教学过程
（一）知识回顾
1、什么是波长？理解波长的含义需要注意什么？
在波动中，对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离，叫做波的波长。
（1）“位移总相等” 的含义是“每时每刻都相等”。
（2）位移总相等的两个质点，其速度也总是相等的。
（3）相距λ整数倍的质点振动步调总是相同的；相距λ/2奇数倍的质点振动步调总是相反的。
