本课题努力将新课程的理念融入教学之中,将语言知识与学生的现实生活紧密联系;将课堂教学放在具体的语言情景之中;把听、说、读、写语言技能的训练综合运用于课堂教学之中。通过探究法、观察法和发现法,让学生发挥主观能动性,改变原有的教师说解、说教的形式,重视知识和结论形成过程。
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