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高中生物编辑
生物：1.2.4《体温调节》教案（中图版必修3）
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本中图版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小144 K
    上传用户good007
  • 更新时间2011/2/24 17:10:41
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
教学目标
    1．知识方面
    （1）人的体温及其意义（知道）；
    （2）体温的调节（知道）。
    2．态度观念方面
    人的体温过高或过低并非一定是坏事，应辩证对待。通过阿蒙森（Roald Amundsen l872—1928）征服南极的故事激发学生探索自然的勇气。
    3．能力方面
    对调查数据进行分析、对比，并绘制直观图；培养化繁为简的思维能力。
    重点、难点分析
    重点：体温的意义及其调节。
    难点：体温的调节。
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