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高中生物编辑
2011届高考生物二轮考点突破复习第一部分专题四 第二讲 遗传的基本规律和伴性遗遗传特色专题
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小158 K
    上传用户zhj5719
  • 更新时间2011/2/13 19:43:01
    下载统计今日0 总计146
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资源简介
【例1】 已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制。以一自由放养的牛群 (假设无突变发生)为实验材料,应如何设计杂交实验,确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系?
解析:根据题意分析可知,有角和无角是一对相对性状,是由一对等位基因控制的,遵循基因的分离定律,要鉴定有角与无角之间的显隐性关系,可通过杂交的后代是否发生性状分离来加以分析确定(植物还可以通过自交的方法)。
答案:从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交(有角牛×有角牛),如果后代出现无角小牛,即无中生有,则可以确定有角(或亲本性状)为显性,无角(或新性状)为隐性;从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交(有角牛×有角牛),如果后代没有出现性状分离即全部为有角小牛,则有角为隐性,无角为显性。
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