6.弹力大小与形变的关系一般比较复杂,教材以最简单的弹簧为例进行了探究。由于存在实验误差,学生得出的两者关系不一定是正比关系,因此在探究过程中要提醒学生,无论是读取数据还是处理数据都要实事求是,不能人为编造数据去凑合结论,要注重科学精神的培养。数据处理时,既可把数据代入 进行比较,也可在坐标纸上描图线,或两者都用,加强图象处理数据能力的培养。
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