1.知识与能力: (1)指导学生通过阅读课文和独立思考,理解“断发易服”、“废止缠足” 、“菜篮子工程”、“安居工程”等概念的内涵和意义; (2)通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况,培养归纳发展特征的能力。通过思考“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”等问题,培养站在历史发展的角度思考问题的能力;
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