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高中语文编辑
江苏省江都中学10-11学年高二上学期期中考试(语文)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小142 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2010/11/13 15:47:00
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
1、下列各组词语中,注音全都正确的一组 (3分)       
A.良莠(yǒu)不齐 表情呆(dāi)板 强(qiáng)词夺理 尔虞(yú)我诈
B.浑身解(xiè)数 幡(fān)然悔悟 提纲挈(qiè)领 分道扬镳(biāo)
C.心宽体胖(pàng) 莞尔(wǎn)一笑 自怨自艾(ài) 暴殄(tiān)天物
D.咬文嚼(jiáo)字 所向披靡(mí) 穿凿(záo)附会 孝悌(tì)忠义
2、下列理解分析中,不正确的一项是 (3分)        
A.恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中,对马克思的称呼,用了“当代最伟大的思想家”“他”“这个人”“这位巨人”等,这些称谓的变化,既体现了他们之间亲密无间、纯洁高尚的友谊,也体现了恩格斯对马克思的崇敬。
B.马丁·路德·金凭借自己坚定的信念、高昂的激情和对自由的向往,借助比喻、对比、排比、反复等修辞手法,在那篇著名的演讲中既慷慨激昂的陈词又心平气和的说理,使得演讲极具感染力和说服力。
C.《雷雨》中,周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突是贯穿始终的主线,他们之间的矛盾冲突,既是资本家与下层劳动者之间的矛盾,也是旧家庭内部矛盾的表现,而本质上,还是人性的真与伪、善与恶之间的矛盾冲突。
D.《巴黎圣母院》是雨果按照浪漫主义创作方法创作的长篇小说,也体现了雨果作品的浪漫主义风格特点;小说特别善于运用对比的手法塑造一组组性格鲜明的人物形象,通过美和丑、善和恶、崇高和卑下的重重对比,揭示真、善、美的真谛。
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