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高中生物编辑
2011届高三生物一轮复习学案:第24课 植物激素调节
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小1468 K
    上传用户bhzx27bhzx
  • 更新时间2010/10/9 10:57:21
    下载统计今日0 总计68
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资源简介
二、重要的结论性语句:
1.达尔文胚芽鞘向光性实验的结论:胚芽鞘尖端不仅具有感光作用,而且产生某种物质从顶端向下运输,在单侧光的照射下,导致向光侧与背光侧细胞伸长不均匀,植物向光弯曲生长。
2.生长素具有极性运输的特点,只能从植物体形态学上端向形态学下端运输。
3.生长素对植物生长的调节作用具有两重性,既能促进植物生长,又能抑制植物生长。是促进还是抑制与生长素的浓度、植物器官的种类及细胞的年龄有关。
4.生长素类似物在农业生产中能促进扦插枝条生根、防止落花落果、促进果实发育和控制性别分化等。用一定浓度的生长素类似物处理没有授粉的番茄花蕾可获得无子番茄。
5.目前发现的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。其中生长素和细胞分裂素在植物组织培养过程中能诱导再分化过程。
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