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高中语文编辑
2016版高中全程复习方略高效演练·强技提能4.5开头与结尾的打造(语文)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小699 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2017/7/12 17:15:45
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
1.阅读下面文字,如果根据你的所思所感写一篇作文,请你写出开头和结尾。
(1)台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时,有一天,经过学校的草坪,看见阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤,躺在草地上读诗。他想,有多久没有这样躺在草坪上读诗了?于是突然下决心要辞去美术系主任的职务。
(2)蒋勋:“我常常给美下一个定义:美就是回来做自己。”
开头:                                                             
结尾:                                                             
参考答案:(开头)梦见苏轼,荡舟月下,波光粼粼,清歌袅袅,不知是歌声洒在湖面,还是湖底睡着一轮明月……
醒来不禁冷汗涔涔。苏轼,他用月夜引诱我,用歌声迷惑我,用壮丽的诗篇和旷达的胸怀嘲笑我。嘲笑我挣扎于世俗眼光的泥淖,嘲笑我用黑笔红笔编织解不开的线网,嘲笑我一心追逐高考,而把最初的自己抛在脑后。
(结尾)美,正因为稀有。我提醒自己:我不美。我提醒自己:仍有明天。因那迷人月夜,曾在我的梦里。
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