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高中生物编辑
人教四川:课时提升作业(三十六) 3.6生态环境的保护【2016版生物《高中全程复习方略》】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小964 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/6/23 14:10:40
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
课时提升作业(三十六)
生态环境的保护
(40分钟 100分)
一、基础全面练(共9小题,每小题5分,共45分)
1.(2014·自贡模拟)生态入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜它栖息和繁衍的地区后,其种群不断扩大,分布区域稳定扩展的现象。例如,紫茎泽兰原产于墨西哥,解放前由缅甸、越南进入我国云南,并扩展到广西、贵州等地区,连接成片,成为当地的“害草”。紫茎泽兰“入侵”到一个新环境的初期,可能会(  )
其种群数量在一段时间内呈“J”型增长
其种群数量增长不受天敌制约
其种群可能会威胁到新环境内的物种多样性
其种群会使生态系统的营养结构趋于复杂
A.②③④       B.①③④       C.①②③       D.①②④
【解析】C。外来物种入侵到新环境的初期,由于没有天敌,环境条件适宜,种群数量呈“J”型增长。外来物种与原环境中同一营养级的生物进行竞争,导致原有物种的生存受到威胁并被淘汰,从而使当地物种减少,破坏当地的生物多样性,使生态系统的营养结构趋于简单。
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