用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 金榜专区 >> 生物金榜专区
高中生物编辑
人教江苏:课时提升作业(三十五) 3.5.4&3.5.5生态系统的信息传递 生态系统的稳定性【2016版生物《高中全程复习方略》】
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗6金币 立即下载
3个贡献点 立即下载
3个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小851 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/6/22 15:41:48
    下载统计今日0 总计1
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
课时提升作业(三十五)
生态系统的信息传递 生态系统的稳定性
(40分钟 100分)
一、单项选择题(共8小题,每小题5分,共40分。每题只有一个选项符合题意。)
1.下列存在生态系统信息传递的是 (  )
A.烟草种子经橙光照射发芽率大大提高
B.玉米种子经秋水仙素处理成为四倍体
C.水稻种子经X射线照射出现一秆双穗
D.蒲公英的种子能随风播散
【解析】A。烟草种子经橙光照射发芽率大大提高,存在物理信息的传递;玉米种子经秋水仙素处理成为四倍体,属于多倍体育种;水稻种子经X射线照射出现一秆双穗,属于基因突变;蒲公英的种子能随风播散,属于自然选择,是生物对环境的适应。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册