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高中生物编辑
河南省南阳市2016_2017学年高一生物下学期期中质量评估试题
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小558 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/5/27 17:16:08
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
河南省南阳市2016-2017学年高一下学期期中质量评估
生物试题
第Ⅰ卷 选择题(共60分)
一、选择题(每题只有一个正确答案,每题1.5分,共60分)
1.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性 状杂交实验的说法中,不正确的是
A.豌豆在自然状态下一般都是纯种,用豌豆做人工杂交试验,结果可靠,又容易分析
B.解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 
C.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近 
D.检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交
2.用下列哪组方法,可最简捷的解决①~③的遗传问题
①区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系
②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子
③不断提高水稻抗病纯合子的比例
A.自交、杂交、自交            B.自交、测交、测交 
C.杂交、测交、自交            D.测交、杂交、自交
3.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是
A.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1是观察到的现象
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
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