用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 物理试题
高中物理编辑
2017高考物理一轮总复习课时强化作业8实验二探究弹力和弹簧伸长的关系新人教版
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗2金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小307 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/5/26 12:07:10
    下载统计今日0 总计4
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
 课时强化作业八 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系
1.(多选)在“ 探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,以下说法正确的是(  )
A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
解析:弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度,A选项正确;用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要保证弹簧位于竖直位置,使钩码的重力等于弹簧的弹力,B选项正确;用直尺测得弹簧的长度,不是弹簧的伸长量,C选项错误;拉力与伸长量之比是劲度系数,由弹簧决定,同一弹簧的劲度系数是不变的,不同的弹簧的劲度系数不同,D选项错误.
答案:AB
2.在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中,下列说法正确的是(  )
A.实验中劲度系数k的具体数值必须计算出来
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替xF­L图线也是过原点的一条直线
C.利用F­x图线可求出k
D.实验时要把所有点连到线上,才能探索得到真实规律
解析:“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中,研究对象是同一根弹簧,劲度系数的具体数值不需要计算出来,A选项错误;弹力和弹簧伸长量的关系 图线过原点,弹力和弹簧长度的关系图线不过原点,B选项错误;在F­x图象中图象的斜率表示劲度系数的大小,故利用F­x图线可以求出k值,故C选项正确;实验时并非把所有点连到线上,而是让直线尽量多的穿过各点,不在直线上的点尽量分布在图象的两侧,这样可以减小实验误差,D选项错误.
答案:C
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册