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高中生物编辑
通用版:高考重点冲关练 8遗传现象中的异常分离比【2016版高考生物专题辅导与训练】
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小891 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/5/5 8:31:21
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
高考重点冲关练 8
遗传现象中的异常分离比
【常考角度】
1.准确记忆两对相对性状的杂交实验结果,从而分析两对基因相互作用的情况下后代的表现型种类。(对应训练T1、T2、T6)
2.熟练记忆一对相对性状的杂交实验结果,从而分析产生异常分离比的原因。(对应训练T4)
3.正确区分自交和自由交配问题,正确运用配子比例或基因频率分析正常分离比的变形问题。(对应训练T3、T5)
1.假设小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1,A2与a2)控制,不同基因(A1,A2)效应相同,显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1,F1自交得F2,F2中出现的品系种类及比例分别为(  )
A.9种,1∶1∶2∶2∶4∶2∶2∶1∶1
B.5种,1∶4∶6∶4∶1
C.4种,9∶3∶3∶1
D.4种,1∶2∶2∶1
【解析】选B。根据题意可知高产品系和低产品系的基因组成分别为A1A1A2A2和a1a1a2a2,两个纯系杂交,F1基因组成为A1a1A2a2,F1自交得F2,F2中除了高产品系和低产品系外,还有含有3个显性基因、含有2个显性基因、含有1个显性基因的3种品系,共5种品系,比例为1∶4∶6∶4∶1。
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