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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第4章遗传的分子基础第1节探索遗传物质的过程学业分层测评苏教版必修2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小315 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/26 14:51:35
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
第4章遗传的分子基础 第1节 探索遗传物质的过程学业分层测评
(建议用时:45分钟)
 [学业达标]
1.(2016·徐州高一检测)下列对遗传物质的探索历程叙述正确的是(  )
A.最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.格里菲思肺炎双球菌转化实验表明了S型细菌中的转化因子是DNA
C.艾弗里在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的DNA,R型细菌全部转化成S型细菌
D.赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体侵染细菌,离心后的上清液中检测不到放射性
【解析】 最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息,A正确;格里菲思肺炎双球菌转化实验表明了S型细菌中的某种活性物质促进R型细菌的转化,即存在转化因子,并没有证明是DNA,B错误;艾弗里在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的DNA,有一部分R型细菌转化成S型细菌,而不是全部,C错误;赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体侵染细菌,离心后的上清液中检测到少量的放射性,原因可能是少量的细菌破裂,噬菌体释放,噬菌体重量较轻,出现在上清液中,D错误。
【答案】 A
2.“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是(  )
A.用S型活细菌和加热杀死后的S型细菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照
B.用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小鼠体内,测定小鼠体液中抗体的含量
C.从死亡小鼠体内分离获得了S型细菌
D.将S型细菌的各种因子分离并分别加入各培养基中,培养R型细菌,观察是否发生转化
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