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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第3章遗传和染色体第1节基因的分离定律第2课时学业分层测评苏教版必修2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小196 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/26 14:50:09
    下载统计今日0 总计14
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资源简介
第3章遗传和染色体 第1节 基因的分离定律(第2课时)学业分层测评
 (建议用时:45分钟)
[学业达标]
1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是(  )
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花受粉的特性
【解析】 孟德尔研究豌豆的遗传规律,应在开花前去雄。孟德尔根据子代个体的表现型来判断亲本是否纯合。
【答案】 D
2.下列各项中应采取的最佳交配方式分别是(  ) 【导学号:21920017】
鉴别一只白兔是否为纯合子
鉴别一株小麦是否为纯合子
不断提高水稻品种的纯合度
鉴别一对相对性状的显隐性关系
A.杂交、测交、自交、测交
B.测交、自交、自交、杂交
C.杂交、测交、自交、杂交
D.测交、测交、杂交、自交

【解析】 兔子是哺乳动物,鉴别其是否为纯合子一般用测交。小麦是被子植物,花是两性花,因此小麦可在自然状态下进行自交,亲代若为杂合子则子代会出现性状分离;若测交则需要人工操作进行去雄和授粉,显然自交比测交方案更好。纯合子自交能稳定遗传,杂合子自交会发生性状分离,利用连续自交的方式,可使杂合子比例逐渐减小,以提高水稻、

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