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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用学业分层测评新人教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小262 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/26 10:51:18
    下载统计今日0 总计19
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资源简介
第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用学业分层测评
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
1.下列关于生长素的叙述,不正确的是(  )
A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽
B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同
C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性
【解析】 果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子。
【答案】 A
2.如图所示为生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是(  )
A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎、芽的生长,抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素敏感性强,成熟的细胞对生长素敏感性差
【解析】 坐标曲线图反映了生长素作用的两重性三条曲线分别代表不同浓度的生长素对根、芽、茎生长的影响。据图中A、B、C、D四点对应的坐标值可知A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长却抑制根的生长。图中曲线没有反映出生长素对幼嫩细胞和成熟细胞的作用效应因此不能得到D项所述结论。
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