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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用课时训练新人教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小416 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/26 10:51:05
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资源简介
第2节 生长素的生理作用
课时训练8 生长素的生理作用
基础夯实
1.盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉,防止减产的补救措施是(  )。
A.喷施硼肥
B.追施氮肥
C.喷施一定浓度的生长素类似物溶液
D.以上措施均不可取
答案:D
2.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是(  )。
A.生长素对三种器官的作 用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B.ABC三点对应的生长 素浓度分别是促 进根、芽、茎生长的最适 宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根 的生长
D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差
答案:D
3.某植物正常受粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能 出现的是(  )。
A.种子明显增 B.形成无子果实
C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响
答案:C
4.在生产实践中,利用植物生长素类似物促进扦插枝条生根时,应特别注意(  )。
A.配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水
B.扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理
C.不同植物的枝条可能要用不同浓度的生长素类似物溶液处理
D.选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条
答案:C
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