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高中生物编辑
2016_2017学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第1课时课时作业新人教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小997 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/26 9:49:15
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
第1节 通过神经系统的调节(第1课时)
一、选择题
1.下列关于反射弧的理解,错误的是 (    )
A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成
B.感受器的作用是接受刺激,并产生兴奋和传导兴奋
C.感受器由传入神经元的神经末梢组成
D.效应器由传出神经元的神经末梢组成
解析 效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成。
答案 D
2.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢 (    )
A.能运动,对刺激有感觉              B.运动障碍,对刺激有感觉
C.不能运动,对刺激无感觉                D.运动障碍,对刺激无感觉
解析 传出神经元的细胞体受损,则对相应的刺激不能产生相应的运动,但是因为传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以对刺激还是有感觉的。
答案 B
3.下列关于感受器特性的叙述,错误的是(    )
A.感受器能将特定的刺激转变成神经冲动
B.感受器直接将感受到的刺激传入大脑皮层
C.各种感受器都有各自的适宜刺激
D.感受器可产生适应现象
解析 感受器是由感觉神经末梢特化而成,其功能是感受刺激,产生兴奋并能传导兴奋(兴奋以神经冲动的方式传导)。不同的感受器都有各自的适宜刺激,且感受器可产生适应现象。
答案 B
4.(2015·杭州质检)下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法,不正确的是            (    )
A.神经纤维兴奋部位膜外为负电位,膜内为正电位
B.兴奋在神经纤维上既可以双向传导,也可以单向传导
C.兴奋传导时,膜内的电流方向与兴奋传导方向相反
D.动作电位产生时Na+流入神经细胞内的过程不需要消耗大量能量
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