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高中生物编辑
16-17版生物第3单元第2章基因对性状的控制第3节基因与性状学业分层测评中图版必修2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小158 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/4/25 10:47:20
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
第2章基因对性状的控制 第3节 基因与性状学业分层测评 (建议用时:45分钟)
[学业达标]
1.一种果蝇的突变体在21 ℃的气温下,生活能力很差,但是当气温上升到25.5 ℃时,其生活能力大大提高了,这说明(  )
A.生物的突变常常是有利的
B.环境条件的变化对突变体是有利的
C.突变体的体质增强
D.突变的有利或有害取决于环境条件
【答案】 D
2.在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中(  )
A.花色基因的碱基组成
B.花色基因的DNA序列
C.细胞的DNA含量
D.细胞的RNA含量
【解析】 基因突变会导致DNA碱基对的增添、缺失或改变。分析花色基因是否突变,可比较花色基因的DNA序列。突变基因和正常基因的碱基组成相同,都只含有A、T、C、G四种含氮碱基。
【答案】 B
3.变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有(  )
基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④环境条件的变化 ⑤染色单体互换 ⑥非同源染色体上非等位基因自由组合
A.①②③               B.④⑤⑥
C.②③④⑤⑥                D.①②③④
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