在多数空白前后的上下文中,会出现或多或少的设空依据,就是所谓的“伏笔”或“暗示”。学生在阅读过程中会根据这些伏笔或暗示,或顺势对下文进行推测,或逆向对上文进行推导,心中往往能预判出答案,并且在阅读过程中对预判答案不断进行修正。
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