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高中生物编辑
2017届高考生物二轮复习非选择题训练(5)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小962 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2017/1/9 16:28:01
    下载统计今日0 总计19
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资源简介

(2016·辽宁省沈阳市质量监测)电场会对植物的生长发育产生一种无形的影响。在温室中同时增补电场和增施CO2,蔬菜产量可提高70%左右,这就是著名的电场产量倍增效应。科学家根据电场强度与CO2浓度对黄瓜幼苗光合作用强度影响的实验,绘制如下曲线。

(1)设置第1组实验的目的是_________________________________________________

在饱和光照强度下,该实验的自变量是______________________________________

(2)在光照强度为A的条件下,第1组实验中黄瓜幼苗的有机物积累量为________,原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)1组实验和第2组实验的曲线比较,说明_________________________

(4)根据实验曲线可知,在相同光照强度下,为了最大限度地增加作物产量,可以采取的措施是__________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析:(1)1组实验的条件为大气电场和大气CO2浓度,属于对照组,起对照作用。饱和光照强度下,光照强度对光合作用无影响,则实验的自变量有电场强度和CO2浓度。(2)光照强度为A时,第1组的光合作用强度和呼吸作用强度相等,因此黄瓜幼苗有机物的积累量为0(3)1组和第2组对比,二者的自变量为电场强度,第2组的净光合作用强度大于第1组,而二者的呼吸作用强度相等,因此说明强电场可以提高植物的光合作用强度。(4)分析曲线可知,同一光照强度下净光合作用强度最大的是第4组,因此为了最大限度地增加作物产量,可增加电场强度和提高CO2浓度。

答案:(1)对照作用 电场强度和CO2浓度

(2)0 实际光合作用强度等于细胞呼吸强度(或答:光合作用利用的CO2量等于呼吸作用产生的CO2)

(3)强电场可以提高植物的光合作用强度

(4)增补电场和增施CO2

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