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高中生物编辑
2017版高中生物 第4章 第3节 群落的结构课时训练 新人教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小262 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/12/14 13:49:24
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
第3节 群落的结构
测控导航表
知识点
题号
1.群落及群落水平上研究的问题
1,2
2.种间关系
4,5,6,9,12,13,14
3.群落的空间结构
7,8,15
4.土壤中小动物类群丰富度的研究
3,10,11
A级 基础练
1.下列选项中属于群落范畴的是( D )
A.一座山上所有的水杉
B.一块草地上所有昆虫
C.一片森林内所有的动植物
D.一块湿地内所有的生物
解析:群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。一座山上所有的水杉组成种群。草地上除了昆虫之外,还有其他的生物。森林内除了动植物,还有微生物。一个湿地内所有的生物组成了生物群落。
2.(2016河南鹤壁月考)下列研究属于群落水平的是( D )
A.迁徙到潘阳湖越冬的丹顶鹤数量调查
B.某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究
C.池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究
D.有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究
解析:迁徙到潘阳湖越冬的丹顶鹤数量调查属于种群水平;某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究属于种群水平;池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究属于种群水平;有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究属于群落水平。
3.(2016陕西商洛期中)研究土壤小动物时,错误的做法是( C )
A.取样用的塑料袋上标明地点和时间
B.利用诱虫器收集小动物
C.用标志重捕法统计土壤小动物的丰富度
D.不知名的动物标记为“待鉴定××”
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