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高中生物编辑
2017版高中生物 第2章 第1节 第1课时 反射与反射弧 兴奋的产生与传导课时训练 新人教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小345 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/12/14 11:09:19
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
第1节 通过神经系统的调节
第1课时 反射与反射弧 兴奋的产生与传导
测控导航表
知识点
题号
1.反射与反射弧
1,2,3,4,5,10,15
2.兴奋在神经纤维上的传导
6,7,8,9,11,12,13,14
A级 基础练
1.(2016山东济南期中)反射和反射弧的关系是( B )
A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现
B.反射活动的完成,必须通过反射弧来实现
C.只要反射弧完整必然出现反射活动
D.反射和反射弧在性质上是完全相同的
解析:反射是神经调节的基本方式,是动物机体在中枢神经系统的参与下,对内、外环境变化产生的适应性反应。反射弧是反射的结构基础。反射弧的完整性是完成反射的前提条件。
2.下列关于反射弧的理解,错误的是( D )
A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成
B.感受器接受刺激后,能产生兴奋
C.感受器是由传入神经元的神经末梢所组成
D.效应器是由传出神经元的神经末梢所组成
解析:效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成。
3.如图为一个反射弧模式图,下列有关分析中正确的是( A )
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