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[精题分解] 第1课:“百家争鸣”和儒家思想的形成(1)(同步类必修三)
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  • 资源类别试题
    资源子类精题分解
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小219 K
    上传用户zywcool
  • 更新时间2010/7/1 9:16:01
    下载统计今日0 总计161
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资源简介

第一部分 基础知识巩固

1.   (浙江省温州十校09-10高二期中)孔子主张,“邦有道则仕,无道则隐”,“道不同不相为谋”。这说明他
① 收徒讲学是有条件的 ② 鼓励学生参与政治活动 ③ 提倡忠君但不主张愚忠 ④主张教育的目的是培养具有某种技能的专门人才
A. ①②          B. ②③            C. ③④             D. ①④
答案:B
第二部分 能力提升
1.   2010·江苏海安实验中学高三创新题)据美国侨报报道:由于受到金融危机的严重影响,美国经济遭
到……,2008年10月1日最新公布的美国AP-GfK民调结果显示,八成美国人担心金融危机将直接影响到工作、家庭财富、退休养老、子女前途等。但在此次金融动荡中,美国华人遭受的直接损失较小,这体现了中国儒家的什么思想
A.“己所不欲,勿施于人”       B.勤俭节约的传统美德
C.“量入为出”的观念            D.稳定发展的和谐思想
【解析】:选C。本题考查立意新,与当前世界形势相联系,解题时要抓住问题设问的主体“美国华人在金融动荡中遭受的直接损失较小与儒家思想的联系”,且要从经济的角度来分析,BC都体现了儒家的经济观念,但造成本次金融危机是由美国人的超前消费引发次贷危机,进而造成金融危机的爆发,而中国人的消费观正好与美国人相反,主要是量入为出,很少超前消费,所以在危机中受到的损失也就较少,故选C。
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