“孔雀东南飞，五里一徘徊。”声声悲鸣，句句哽咽，悲得深沉，悲得悠远。作者谆谆教诲，切切叮咛：“多谢后世人，戒之慎勿忘。”那么，我们要戒什么呢？我们怎样“多谢”我们的学生呢？
随手翻开一本教辅书。
主题思想：揭露了封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝焦仲卿忠贞不渝的爱情和反抗精神。
人物形象：刘兰芝（略），焦仲卿，忠于爱情但不敢直接抗争，只是懦弱拘谨、消极反抗、忍辱负重；他善良孝顺，但为了爱情，最后也走上了叛逆的道路，骨子里同刘兰芝一样，充满了叛逆精神。
焦母是一个反面人物，在诗中，她是封建旧礼教的代表人物。她极端蛮横无理，独断专行。她无视焦刘的爱情，折磨兰芝，威逼利诱仲卿。她是一个摧残青年，摧残爱情的封建家长。
