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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 第1章 人体的内坏境与稳态 第2课时 内环境稳态的重要性课时作业 新人教版必修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小165 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/22 10:21:04
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
第2课时 内环境稳态的重要性
【目标导航】 1.说明内环境稳态及其生理意义。2.简述稳态的调节机制。3.关注内环境稳态与健康的关系。4.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
 
一、内环境的动态变化
外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行,都会使内环境的各种化学成分理化性质不断发生变化。
1.体温:健康人的体温始终接近37℃,但在正常情况下,不同人的体温,会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异;同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过1℃
2.内环境的稳态:生理学家把正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定状态叫做稳态。
二、内环境稳态的调节机制及意义
1.内环境稳态的基础:维持稳态的基础是人体各器官、系统协调一致地正常运行
(1)直接相关的系统:消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统
(2)参与调节的系统:神经系统内分泌系统免疫系统
2.内环境稳态的主要调节机制
(1)最初推测:内环境的恒定主要依赖神经系统的调节。
(2)经典解释:内环境的稳态是在神经调节体液调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统的分工合作、协调统一而实现的。
(3)现代观点:目前普遍认为神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。其中最主要的调节方式为神经调节,而免疫调节是通过清除异物、外来病原体等对内环境的稳态起调节作用。
3.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
4.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
(1)正常的血糖浓度血氧含量是供给机体所需能量的重要保障。
(2)正常的体温pH是酶正常发挥催化作用的基本条件。
三、生物体维持pH稳定机制的实验原理及结果
1.原理分析:在实验中用对比实验的方法,通过向自来水缓冲液生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH不同变化,定性说明人体内液体与缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体pH相对稳定的机制。
2.实验结果——绘出用盐酸或NaOH分别处理自来水、缓冲液、生物材料后相应的pH。
变化曲线如下:
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