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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 专题5 生态工程过关检测 新人教版选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小653 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/20 12:01:26
    下载统计今日0 总计21
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资源简介
专题5 生态工程过关检测
(时间:60分钟,满分:100分)
一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)
1.随着水葫芦、福寿螺等外来物种的入侵,某湿地的生物多样性锐减和生态环境退 化严重,加上周边村民不断围垦以及全球气候变暖,湿地退化严重,引起环保专家对会仙自然环境的关注。下列有关叙述正确的是(  )
                
A.湿地的破坏不会影响该生态系统中生物多样性的间接价值
B.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础
C.湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变
D.湿地生态系统如果遭受严重破坏,物种会大量减少,抵抗力稳定性增强
答案B
2.浙江慈溪采用聚乙烯发泡板为人工浮床,在富营养化污水中栽 培绿萝、美人蕉和龟背竹,从而使污染水体得到净化。下列关于人工浮床净化水体机理的叙述,正确的是(  )
①植物吸收水中悬浮物,提高水体透明度 ②植物吸收水中的N、P等,降低水中氮、磷等含量 ③浮床遮挡部分光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 ④浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物的种类和数量
A.①④ B.②④ 
C.②③ D.①③
答案C
3.下列措施中,属于小流域综合治理与开发的是(  )
A.农作物秸秆的“过腹还田”
B.治坡、治沟、修梯田,发展林业
C.矿山废弃地的恢复
D.利用造纸废弃的糖蜜制酒精
答案B
4.下列关于生态工程建设的叙述正确的是(  )
A.窦店村综合发展型生态工程是一个样板, 各地可以照搬
B.在进行生态工程建设时,应根据实际,因地制宜
C.不同的生态工程体现的原理完全相同
D.生态工程建设的目的只在于恢复生态
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