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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 4.1 转基因生物的安全性课时训练 新人教版选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小104 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/20 11:59:03
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
转基因生物的安全性
课时训练12 转基因生物的安全性
基础夯实
1.一部分公众认为不必担心转基因食物的安全性,下面哪项不是他们的理由?(  )
                
A.“实质性等同”是对转基因农作物安全性评价的起点,而不是终点
B.担心出现新的过敏原
C.多环节、严谨的安全性评价可以保证转基因食物的安全
D.转基因食物进入市场以来,未发现影响人体健康的实例
答案B
2.在转基因生物或其产品研究过程中,与科学研究道德相违背的是(  )
A.把抗除草剂基因转移到不具抗除草剂能力的农作物体内
B.转基因受体细胞为微生物细胞时,选择在30 ℃就会死亡的微生物
C.对外源DNA严格选择,使其不能产生对人体有毒害或使人过敏的蛋白质
D.发现某转基因生物出现安全性问题,马上停止实验,将该转基因生物封存在实验室内
答案D
3.下列哪一观点缺乏科学依据?(  )   (导学号52270063)
A.由于存在生殖隔离,转基因植物很难与其 他植物杂交
B.许多农作物花粉的传播距离有限,绝对不会造成其他生物的安全问题
C.植物花粉的存活时间有限,一般不会对其他生物造成危害
D.转基因农作物若缺乏配套的种植技术,也会造成减产
答案B
4.建立有关的生物技术安全 性和伦理问题的法律法规,能够(  )
①规范生物技术研究 ②防止生物技术滥用 ③规范科学家的研究行为 ④对生物技术产生负面影响
A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①③④
解析建立生物技术安全性和伦理问题的法律法规,可规范生物技术研究、防止生物技术滥用和规范科学家的研究行为。
答案A

5.2002年,我国农业部颁布了《农业转基因生物

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