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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 2.1.2 植物细胞工程的实际应用课时训练 新人教版选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小271 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/20 11:55:11
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资源简介
植物细胞工程的实际应用
课时训练6 植物细胞工程的实际应用\
基础夯实
1.下列不属于植物细胞工程应用的是(  )
                
A.培育人工种子 
B.获得脱毒草莓
C.利用微型繁殖技术培育杨树 
D.水稻杂交育种
答 案D
2.下列属于植物的微型繁殖技术的是(  )
A.兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗
B.水稻种子萌发并长成新个体
C.扦插的葡萄枝条长成新个体
D.柳树芽发育成枝条
答案A
3.下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是(  )
A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
解析d过程 是将有生根发芽能力的胚状结构包上人工薄膜(人 工种皮)的过程,该结构已经有了芽和根的分化。
答案B
4.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(  )
A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B.采用花粉组织培养获得单倍体幼苗
C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
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