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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 1.3 基因工程的应用课时训练 新人教版选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小239 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/20 11:53:07
    下载统计今日0 总计21
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资源简介
基因工程的应用
课时训练3 基因工程的应用
基础夯实
1.以下关于抗病毒转基因植物的说法,正确的是(  )
A.抗病毒转基因植物可以抵抗所有病毒
B.抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有局限性或特异性
C.抗病毒转基因植物可以抵抗害虫
D.抗病毒转基因植物可以稳定遗传,不会变异
答案B
                
2.以下说法正确的是(  )    (导学号52270009)
A.用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒
B.我国培育的转基因抗虫棉的抗虫基因是蛋白酶抑制剂基因
C.基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的农作物
D.科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物中,或者改变这些氨基酸的合成途径中某种关键酶的活性,以提高氨基酸的含量
答案C
3.下列哪项不属于植物基因工程的研究成果?(  )
A.转基因抗病毒土豆
B.抗除草 剂大豆
C.富含赖氨酸的玉米
D.生物反应器生产生长激素
答案D
4.利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内,转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30%,体型增大50%,在基因操作过程中生长 激素基因的受体细胞最好采用(  )
A.乳腺细胞 B.体细胞
C.受精卵    D.精巢
答案C
5.下列关于基因工程应用的叙述,正确的是(  ) (导学号52270010)
A.我国转基因抗虫棉是转入了植物凝集素基因培育出来的

B.可用于转基因植物的抗虫基因只有植物凝集素基因和

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