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高中语文编辑
[精练精析]第3课 呼唤生命教育(粤教版必修4)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小1147 K
    上传用户xiaoxiao@126.com
  • 更新时间2010/6/20 11:28:59
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
一、阅读课文“近年来,在青少年学生中出现了虐待生命的现象……殊不知,21世纪高素质人才的最基本的现实,是个体生命的健康存在”,完成1~6题。
1.怎样理解“不管是自杀、校园暴力还是残害动物,都折射出了当今部分青少年情感的荒漠,以及对生命的漠视与践踏”这句话?
答:_________________________________________________
【解析】本题考查对文中重要句子的理解。解答此类题目通常注意以下几个方面:①句子位置,②句式特点,③修辞运用,④重点词语运用等。就本题而言,我们要理解这个句子的含意,应抓住两方面:①重点词语“荒漠”使用比喻手法,②“不管”“还是”等关联词的运用折射出句意。
答案:“荒漠”一词本指荒凉而又无边无际的沙漠,这里形容某些青少年的精神贫乏,用比喻手法,使人联想到没有生命气息的荒漠,生动、形象。另外,“不管”“还是”“都”等关联词的运用,也使文章所论述的青少年“漠视”“践踏”生命的行为的普遍性、广泛性进一步加强,凸显“生命教育”的紧迫性、必要性。
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