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高中生物编辑
2016-2017学年高中生物 第6章 第1节 杂交育种与诱变育种课时作业 新人教版必修2
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小177 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/13 11:20:19
    下载统计今日0 总计24
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资源简介
杂交育种与诱变育种
一、选择题
1.我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是(  )
A.单倍体育种  B.多倍体育种
C.杂交育种     D.诱变育种
[答案] C
[解析] 杂交育种是我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法。
2.有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质,可以降解,不至于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门吃这种塑料的细菌能手的方法是    (  )
A.杂交育种    B.单倍体育种
C.诱变育种         D.多倍体育种
[答案] C
[解析] 能分解塑料是细菌原本没有的性状(功能),只有通过诱变育种的方法诱发基因突变,才有可能出现控制这一性状的新的基因,从而具有这一功能。
3.下列各项措施中,能够产生新基因的是(  )
A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交
B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体
C.用花药离体培养小麦植株
D.用X射线处理获得青霉素高产菌株
[答案] D
[解析] 基因突变能产生新的基因,用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变,而选项A的原理为基因重组,选项B、C的原理为染色体变异。

4.(2015·泉州检测)用杂合子

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