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高中生物编辑
2017高考生物总复习 第10单元 实验原则与设计单元过关检测
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小242 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2016/10/12 11:53:01
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
第10单元 实验原则与设计单
 (建议用时:60分钟)
1.(2016·深圳五校联考)甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题:
(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。
材料用具:500 mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1 mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油
实验步骤:
①取A、B两套装置按下表的设计进行实验。
装置
步骤一
步骤二
步骤三
A
加入200 mL的葡萄糖溶液
加入10 g活性酵母菌
X________
B
加入200 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液
Y________
加入石蜡油铺满液面
X是________________;Y是________________________________________________________________________。
②B装置中步骤一的主要目的是________________,这是控制实验的________变量。
实验结果:略
(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,假设该装置编号为Ⅲ,则装置Ⅲ除用____________代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同。

检测酵母菌细胞呼吸是否

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